DİSLEKSİ VE DİSGRAFİYE FARKINDALIK SEMİNERİ

Kepez Belediyesi, çocukların öğrenme süreçlerinde karşılaştığı güçlüklere dikkat çekmek ve aileleri bilinçlendirmek amacıyla “Özgül Öğrenme Bozuklukları: Disleksi ve Disgrafi Semineri” düzenledi. Antalya Bilim Merkezi’nde gerçekleştirilen program yoğun ilgi gördü.

DİSLEKSİ VE DİSGRAFİYE FARKINDALIK SEMİNERİ

Kepez Belediyesi tarafından düzenlenen seminerde, disleksi, disgrafi ve öğrenme güçlükleri tüm yönleriyle ele alındı. Antalya Bilim Merkezi’nde gerçekleştirilen etkinlikte Çocuk ve Genç Psikiyatristi Uzm. Dr. Merve Günay Ay ile Özel Eğitim Uzmanı Tolga Yıldırım katılımcılara önemli bilgiler aktardı.

Seminerde özellikle özgül öğrenme bozukluklarının bir zeka geriliği olmadığı, aksine okuma, yazma ve matematik alanlarında ortaya çıkan nörogelişimsel bir öğrenme güçlüğü olduğu vurgulandı. Uzmanlar, çocukların en az 6 ay boyunca eğitim müdahalelerine rağmen ilerleme gösterememesi durumunda bu tabloyun değerlendirilebileceğini belirtti.

Tolga Yıldırım, özgül öğrenme bozukluklarının hafif, orta ve ağır düzeylerde görülebildiğini ifade ederek, özellikle orta düzey vakalarda yoğun özel eğitim desteği olmadan akademik başarının zorlaştığını söyledi. Disleksinin erkek çocuklarda daha sık görüldüğünü belirten Yıldırım, harf ve hece karıştırma, yazım hataları, sağ-sol karışıklığı ve yazılı ifade güçlüğü gibi belirtilere dikkat çekti.

Matematik öğrenme güçlüğü (diskalkuli) yaşayan çocukların ise sayı kavramlarını anlamakta ve zaman algısında zorlanabileceği ifade edildi.

Uzm. Dr. Merve Günay Ay ise özgül öğrenme bozukluklarının büyük oranda genetik temelli olduğunu ve aile öyküsünün riski ciddi şekilde artırdığını söyledi. Erken çocukluk döneminde görülen konuşma gecikmesi, sınırlı kelime dağarcığı ve kavram öğrenme güçlüğü gibi işaretlerin önemli erken belirtiler olduğunu vurguladı.

Ay, tanı sürecinde acele edilmemesi gerektiğini, çocuğun eğitim durumu, fiziksel sağlık sorunları ve gelişim basamaklarının detaylı şekilde değerlendirilmesinin önem taşıdığını ifade etti. Tanı sürecinde zeka testleri ve özel değerlendirme bataryalarının kullanıldığı da aktarıldı.

Uzmanlar ayrıca, okul öncesi ve okul çağındaki çocuklar için farklı test ve değerlendirme yöntemleriyle sürecin yürütüldüğünü belirtti.

Seminerin sonunda, öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların eğitim hayatında bireysel destek, ek süre ve özel sınav koşulları gibi haklara sahip olduğu hatırlatıldı. Ayrıca bu sürecin aile, öğretmen, okul ve uzman iş birliğiyle yürütülmesinin hayati önem taşıdığı vurgulandı.

 

Kaynak :
Haber Merkezi

YORUMLAR

Maksimum karakter sayısına ulaştınız.

Kalan karakter: