MEB’DEN COP31 ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN İKLİM HAMLESİ

İlkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik “COP31 Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşmaları” başlatılacak. Çocuklar yaşadıkları kentlerin çevre ve iklim sorunlarını değerlendirecek, çözüm önerileri geliştirecek ve hazırlayacakları bildirgelerle görüşlerini ortaya koyacak.

Türkiye’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilecek 31. Taraflar Konferansı (COP31) öncesinde eğitim alanında önemli bir çalışma hayata geçiriliyor.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılacak “COP31 Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşmaları” ile ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin iklim değişikliği, çevre sorunları ve sürdürülebilir yaşam konularında daha fazla söz sahibi olması hedefleniyor.

Çocukların gönüllülük esasına dayalı olarak katılacağı buluşmaların, iller özelinde gerçekleştirilmesi planlanıyor. Böylece öğrencilerin yalnızca küresel iklim sorunlarını öğrenmeleri değil, kendi yaşadıkları çevrede karşılaştıkları sorunları çocukların gözünden değerlendirmeleri amaçlanıyor.

ÇOCUKLAR İKLİM SORUNLARINI KENDİ GÖZLERİYLE DEĞERLENDİRECEK

Buluşmalarda öğrenciler, yaşadıkları kentlerdeki iklim ve çevre sorunlarını ele alacak.

Çocuklardan öncelikle çevrelerinde gözlemledikleri sorunları belirlemeleri, bu sorunların nedenlerini ve ortaya çıkardığı sonuçları değerlendirmeleri istenecek.

Ardından öğrenciler, kendi bakış açılarıyla uygulanabilir çözüm önerileri geliştirecek ve bu önerileri diğer arkadaşlarıyla paylaşacak.

Bakanlık, bu yöntemle çocukların yalnızca iklim değişikliği konusunda bilgi sahibi olmalarını değil, aynı zamanda sorunların çözümünde aktif rol almalarını hedefliyor.

ÇALIŞMALAR 6 ANA TEMA ÜZERİNDEN YÜRÜTÜLECEK

“COP31 Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşmaları” kapsamında öğrencilerin üzerinde çalışacağı konular da belirlendi.

Çocuklar;

• Enerji ve doğal kaynakların verimli kullanılması ve korunması,

• Biyolojik çeşitlilik,

• Küresel ısınma ve iklim değişikliği,

• Sürdürülebilir yaşam ve sorumlu tüketim,

• İklim adaleti ve iklim göçü,

• Çocuk katılımı

başlıkları altında çalışmalar gerçekleştirecek.

Bu temalar üzerinden yapılacak çalışmalarla öğrencilerin hem küresel gelişmeleri hem de kendi şehirlerinde yaşanan çevre sorunlarını birlikte değerlendirmeleri sağlanacak.

HER İLDE “ÇOCUK İKLİM BİLDİRGESİ” HAZIRLANACAK

Çalışmaların sonunda öğrencilerin ortaya koyduğu fikirlerin somut bir çıktıya dönüştürülmesi planlanıyor.

Tematik çalışma gruplarında geliştirilen ortak öneriler bir araya getirilerek “İl Çocuk İklim Bildirgesi” hazırlanacak.

Hazırlanacak bildirgelerde her ilin çocuklar tarafından öncelikli görülen iklim ve çevre sorunlarına, bu sorunların etkilerine, çözüm önerilerine ve çocukların atabileceği ilk adımlara yer verilecek.

Böylece her il için çocukların gözlem ve değerlendirmelerini yansıtan ortak bir belge ortaya çıkarılacak.

ÇOCUKLARIN SESİ İKLİM GÜNDEMİNE TAŞINACAK

MEB’in çalışmasıyla çocukların iklim değişikliği konusunda yalnızca dinleyen ve bilgi alan bir konumda kalmaması, fikir üreten ve çözüm önerisi geliştiren aktif bireyler olarak sürece katılması hedefleniyor.

Öğrencilerin yaşadıkları çevreye ilişkin gözlemleri, düşünceleri ve çözüm önerileri bir araya getirilerek, iklim değişikliği ve sürdürülebilir yaşam konusunda çocukların bakış açısını ortaya koyan kapsamlı bir çıktı oluşturulacak.

Türkiye’nin ev sahipliğinde Antalya’da gerçekleştirilecek COP31 öncesinde hayata geçirilecek bu çalışma, iklim gündeminin çocukların perspektifinden de ele alınmasına imkan sağlayacak.

Buluşmalarla birlikte çocukların çevre bilincinin güçlendirilmesi, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının desteklenmesi ve iklim değişikliğiyle mücadelede çocuk katılımının artırılması amaçlanıyor.