AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ’NDE GAZZE’NİN EĞİTİM GELECEĞİ KONUŞULDU

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) öncülüğünde, 1 Eylül Dünya Barış Günü kapsamında başlatılan “Gazze İçin Bilim Kafe” etkinlikleri çerçevesinde gerçekleştirilen program, Antalya Bilim Merkezi’nde düzenlendi.

Etkinlikte Gazze’de eğitim hayatının mevcut durumu, üniversitelerin karşı karşıya kaldığı sorunlar ve savaşın öğrenciler ile akademisyenlerin yaşamına etkileri ele alındı.

GAZZE’DE ÜNİVERSİTELERİN GELECEĞİ MASAYA YATIRILDI

Programın moderatörlüğünü Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Orhan Özçatalbaş üstlendi.

Etkinliğin konuşmacıları arasında ise Akdeniz Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü doktora öğrencisi Yahya Imar ile Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencisi Suad Alsbakhi yer aldı.

Programda, Gazze’de yaşanan çatışmaların yükseköğretim kurumlarına etkisi, akademik çalışmaların sürdürülebilirliği ve bölgede eğitim gören gençlerin geleceğe ilişkin beklentileri, öğrencilerin kendi deneyimleri üzerinden değerlendirildi.

“ÖĞRENCİLERİMİZLE İLGİLENMEYE ÇALIŞIYORUZ”

Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı ve Bilim İletişimi Ofisi Koordinatörü Prof. Dr. Seçil Deren Van Het Hof, etkinliğin 1 Eylül Dünya Barış Günü kapsamında gerçekleştirildiğini belirtti.

Gazze’den gelen öğrencilerin Akdeniz Üniversitesi bünyesinde eğitimlerine devam ettiğini ifade eden Van Het Hof, yaşananların yalnızca bireysel yaşamları değil, Gazze’deki eğitim-öğretim süreçlerini ve üniversiteleri de doğrudan etkilediğine dikkat çekti.

Van Het Hof, etkinlikle hem Filistinli öğrencilerle bir araya gelmeyi hem de Gazze’de yaşananların üniversite deneyimleri üzerindeki etkisini öğrencilerden dinlemeyi amaçladıklarını belirtti.

“BİLİMSEL GELİŞİM İÇİN ÖNCE BARIŞ GEREKİYOR”

Etkinliğin moderatörü Prof. Dr. Orhan Özçatalbaş, konuşmasında üniversitelerin uluslararası performansını değerlendiren THE ve QS gibi sıralama sistemlerinin kriterlerine değindi.

Savaş ve kaos ortamlarının bilimsel faaliyetlerin önündeki en önemli engeller arasında bulunduğunu ifade eden Özçatalbaş, İbn-i Sina’nın “Bilim ve sanat, itibar görmediği toplumları terk eder” sözünü hatırlattı.

Gazze’de üniversitelerin ve akademik yaşamın ağır koşullar altında sürdürülmeye çalışıldığını belirten Özçatalbaş, çatışma ortamlarında bilimsel üretimin sürdürülebilirliğinin ciddi biçimde zorlaştığını ifade etti.

Özçatalbaş, barışın yeniden tesis edilmesinin bilimsel gelişimin temel koşullarından biri olduğunu vurgulayarak, Gazze’deki öğrenciler, akademisyenler ve üniversitelerle akademik dayanışmanın önemine dikkat çekti.

AKADEMİK İŞ BİRLİĞİ MESAJI

Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan’ın desteği ve üniversite yönetiminin yaklaşımının önemine değinen Özçatalbaş, Gazze’deki öğrenciler ve akademisyenlerle gelecekte de akademik ilişkilerin sürdürülmesini istediklerini belirtti.

Bu kapsamda lisans, ön lisans ve lisansüstü eğitim programları, ortak yayın çalışmaları ve farklı akademik alanlarda iş birliklerinin geliştirilmesinin hedeflendiğini ifade etti.

“BURADA EDİNDİĞİM BİLGİLERİ VATANIMA TAŞIMAK İSTİYORUM”

Etkinlikte söz alan Filistinli doktora öğrencisi Yahya Imar, Gazze’deki üniversitelerin ve öğrencilerin yaşadığı zorlukları kendi deneyimleri üzerinden anlattı.

Akdeniz Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü’nde doktora eğitimini sürdüren Imar, Gazze’de üniversitelerin ağır hasar gördüğünü veya kullanılamaz hale geldiğini belirterek, buna rağmen öğrencilerin eğitimlerini sürdürme çabasının devam ettiğini söyledi.

Bilimsel çalışmalardan vazgeçilmediğini vurgulayan Imar, Gazze’de yeniden üniversitelerin kurulacağına ve yeni akademisyenlerin yetişeceğine yönelik umudunu dile getirdi.

Filistin’de lisans eğitimini tamamladıktan sonra Türkiye’de yüksek lisans ve doktora eğitimine devam eden Imar, Akdeniz Üniversitesi’nde edindiği bilgi ve birikimi ülkesinin yeniden yapılanmasına katkı sağlamak için kullanmak istediğini belirtti.

Gıda kalitesi ve ambalaj üzerine çalışmalar gerçekleştiren Imar, özellikle gıdaların raf ömrünün uzatılması konusunda araştırmalar yaptığını ifade ederek, akademik çalışmalarındaki temel amacının yalnızca bir unvan elde etmek olmadığını, sahip olduğu bilgiyle ülkesine katkı sunmak istediğini söyledi.

“HİKÂYELER SAYILARDAN İBARET KALMAMALI”

Programın bir diğer konuşmacısı Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencisi Suad Alsbakhi ise iletişimin savaş dönemlerinde taşıdığı öneme dikkat çekti.

Gazze’de bulunduğu dönemde gönüllü olarak bir radyo programında çalıştığını anlatan Alsbakhi, savaşın başlamasıyla birlikte yaşananları dünyaya aktarmanın önemini fark ettiğini söyledi.

Türkiye’ye bursla geldiğini ve eğitimine Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi’nde devam ettiğini belirten Alsbakhi, burada kamera ve iletişim araçlarının teknik kullanımının yanı sıra hakikati ve yaşananları anlatmanın bir aracı olarak iletişim eğitimi aldığını ifade etti.

Alsbakhi, bitirme projesinde Filistin sineması üzerine çalışmak istediğini belirterek, Gazze’de hayatını kaybeden insanların yalnızca rakamlardan ibaret görülmemesi, onların hikâyelerinin, hayallerinin ve yaşamlarının dünyaya aktarılması gerektiğini söyledi.

GAZZE’DE EĞİTİM ÇABASI SÜRÜYOR

Suad Alsbakhi, Gazze’de eğitim alanındaki zorluklara rağmen öğrenme ve öğretme iradesinin devam ettiğini de anlattı.

Annesinin öğretmen olduğunu belirten Alsbakhi, annesinin savaş koşullarında çadırlar altında ve uzaktan eğitim yoluyla ders vermeyi sürdürdüğünü ifade etti.

Çocukların yeniden eğitim hayatına dönebilmesinin ve günlük yaşamın yeniden kurulmasının önemine dikkat çeken Alsbakhi, eğitim koşullarının iyileştirilmesi ve kalıcı bir siyasi çözümün gerekliliğini vurguladı.

SORULARLA DEVAM EDEN BULUŞMA

Programın son bölümünde katılımcıların soruları ve değerlendirmeleri alındı. Soru-cevap bölümünde Gazze’de eğitim, üniversitelerin geleceği, akademik dayanışma ve öğrencilerin yaşadığı deneyimler üzerine görüş alışverişinde bulunuldu.

Akdeniz Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi tarafından gerçekleştirilen etkinlik, katılımcıların toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.